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Chile: Confech convocó a paro indefinido desde el 1 de junio

América del Sur/Chile/29 Mayo 2016/Fuente y Autor: Terra Chile

La Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) llamó a todas las instituciones de educación superior del país, universidades, IP y CFT, a discutir la posibilidad de realizar un paro indefinido desde el próximo 1 de junio.

Las distintas instituciones que conforman la Confech se reunieron durante el sábado para discutir un documento de acuerdo a elementos que consideran fundamentales para este año, que son educación pública, marco regulatorio y financiamiento.

Por esto, se convocó a todas las instituciones de educación superior a discutir dicho documento y analizar un posible paro nacional de carácter indefinido desde el próximo miércoles.

“Los estudiantes hemos decidido materializar la ofensiva que hace unos días atrás hemos iniciado justamente porque el Gobierno, el Ministerio de Educación y en este caso la totalidad de los partidos políticos tradicionales ha decidido simplemente legislar a espaldas del movimiento social”, señaló el vocero de la Confech, Gabriel Iturra.

“Hacemos un llamado a la Presidenta del país, a la ministra de Educación, que si no se contemplan estos elementos prioritarios a la hora del movimiento estudiantil esta ofensiva se va a materializar”, enfatizó Iturra, quien también preside la Federación de Estudiantes de la Universidad Central.

Asimismo, los estudiantes de la Confech convocaron a una nueva marcha para el próximo 9 de junio, manifestación en la que también invitaron a participar a los trabajadores del país.

 

Fuente de la noticia: http://noticias.terra.cl/chile/confech-convoco-a-paro-indefinido-desde-el-proximo-1-de-junio,b9bc82694e200bb69e7992ef1811b295dk1che7j.html

Fuente de la imagen: https://p2.trrsf.com/image/fget/cf/940/0/images.terra.com/2016/05/29/marcha2.jpg

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Chile. A través del programa Viva Leer: Dos bibliotecas totalmente equipadas fueron inauguradas en escuelas de la región

 

DiarioAysen/29 de mayo de 2016

La semana pasada, se inauguraron dos bibliotecas en escuelas de Coyhaique y Aysén, aquellas que vienen a ser parte de las 75 que durante cinco años se han implementado en todo Chile a través del programa “Viva Leer”, iniciativa privada.

“Viva Leer es un programa de fomento a la lectura infantil y juvenil, que consiste en la implementación de bibliotecas escolares  a lo largo de todo Chile y que además son abiertas a toda la comunidad”, señaló Gloria Ledermann, gerente de Marketing de Copec.

En esta oportunidad, se donaron dos bibliotecas abiertas al público de la región; la de Coyhaique se encuentra en la Escuela Nieves del Sur, y la de Puerto Aysén en la Fundación Educacional Sagrada Familia. “La donación de las bibliotecas se realiza luego de una participación abierta desde las mismas escuelas. Para el caso de la Escuela Nieves del Sur, de Coyhaique,  destacó tanto en su postulación como en  la visita por contar con un equipo entusiasta, estable, además de una real proyección de apertura a la comunidad, factores que son claves para el funcionamiento del programa. Por otra parte, Fundación Educacional Sagrada Familia, de Aysén, tiene como encargada una persona con un rol clave, muy especial, muy comprometida que ya trabajaba con acciones de fomento lector”, agregó Ledermann.

Este programa se desarrolla en función a cuatro pilares fundamentales que se vienen ejecutando desde el 2011: la donación de bibliotecas propiamente tal, actividades de voluntariado, sitio web de fomento lector y promoción de libros en las Estaciones de Servicio. En cuanto a la donación de estas dos nuevas bibliotecas, estas son el resultado del concurso 2015.

Las bibliotecas fueron donadas completamente equipadas, con 2.000 títulos bibliográficos,  ejemplares principalmente infantiles y juveniles, “pero como son bibliotecas abiertas a la comunidad, se incluyen distintas temáticas pensadas en los diversos usuarios (apoderados, profesores etc.) y cuentan con el apoyo técnico de Fundación La Fuente. El programa incluye además, acompañamiento y asistencia técnica para cada escuela durante 2 años, la que consiste en la supervisión y trabajo conjunto con una persona especializada y la constante capacitación para el encargado de biblioteca”, explicó la gerente.

Viva Leer también cuenta con voluntariado en donde los trabajadores y concesionarios se involucran en el proyecto mediante actividades en las bibliotecas asociadas a la implementación de las mismas y actividades de animación lectora.

De igual forma, se informó que así como la biblioteca se habilita para que todos puedan acceder a ella, paralelamente se activó la promoción Viva Leer, que  consiste en colecciones de libros para distintas edades, de excelente calidad y a precios muy convenientes que están  disponibles en estaciones de servicio de todo Chile. “Son libros de una edición muy cuidada, en los que participan ilustradores, escritores y académicos, con el objetivo de hacer los títulos más atractivos y accesibles. La promoción se ha lanzado anualmente desde el 2012 y ha publicado títulos como “Rayuela”, de Julio Cortázar; “El hobitt”, de J.R.R. Tolkien; y “El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha”, de Miguel de Cervantes”, finalizó.

Cabe destacar que en las ceremonias de inauguración asistieron alumnos de los establecimientos,  autoridades  y representantes de la empresa.

Finalmente, la gerente de la empresa, invitó a la comunidad a que ingresen a la web del proyecto: www.vivaleercopec.cl y así poder conocer más al respecto.

Tomado de: http://www.diarioaysen.cl/sitio/2016/05/27/a-traves-del-programa-viva-leer-dos-bibliotecas-totalmente-equipadas-fueron-inauguradas-en-escuelas-de-la-region/

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Chile: 29 de Mayo celebración del Día del Patrimonio

América del Sur/Chile/29 Mayo 2016/Fuente y Autor:Diario Uchile

Casi mil actividades contempla la celebración del Día del Patrimonio Cultural

Este domingo se celebra en todo Chile el Día del Patrimonio Cultural, que incluye múltiples actividades gratuitas. Música en vivo, cine, recorridos por la ciudad, gastronomía y ciencia son algunos de los ámbitos que cubre la iniciativa

Con un récord de actividades inscritas se celebrará este fin de semana el Día del Patrimonio Cultural, que se desarrolla el último domingo de mayo desde el año 2000. En total, son 927 las alternativas que se ofrecerán a lo largo de todo el país.

La celebración es organizada por el Consejo de Monumentos Nacionales y la Dibam y este año se enfoca en reconocer el patrimonio de los distintos barrios, pero a ella también se suman otras instituciones públicas y privadas.

Aunque ya es tradicional la apertura de edificios históricos, se suman también otras iniciativas. En Arica, por ejemplo, habrá una muestra de artesanía y oficios tradicionales; en Iquique se presentarán personajes emblemáticos al interior de inmuebles históricos; en la Plaza Sotomayor de Valparaíso habrá organilleros, chinchineros y cuequeros; en la Plaza de Armas de Talca se proyectarán documentales sobre los Tesoros Humanos Vivos de la región; en la costanera de Valdivia se presentará el plato tradicional “El valdiviano”; y hasta en Puerto Williams habrá un circuito de patrimonio urbano

En Santiago, la Universidad de Chile abrirá distintos espacios, como el Archivo Central Andrés Bello, donde se podrá visitar la biblioteca personal de Pablo Neruda; el Observatorio de Cerro Calán, el Museo de Arte Popular Americano y los Museos de Odontología y Anatomía, que tendrán visitas guiadas; y las dos sedes del Museo de Arte Contemporáneo, donde habrá exposiciones y conciertos de Diego Lorenzini y Chini and the Technicians.

También en la capital, por ejemplo, el funicular del cerro San Cristóbal ofrecerá pases gratuitos para los primeros mil visitantes, habrá una ruta patrimonial en el barrio Franklin, un recorrido por el Camino del Inca en Estación Central, visitas guiadas por el Cementerio General y una recreación de la Guerra de Independencia, en plena Plaza de Armas.

Paralelamente, en la Alameda, se hará la celebración Santiago es Carnaval, que originalmente estaba programada para el pasado 15 de mayo y que contempla carros alegóricos y conciertos de músicos como Natalia Contesse, Banda Conmoción y Manuel García.

También la Cineteca Nacional celebrará el Día del Patrimonio con la proyección de imágenes inéditas de músicos chilenos. Entre ellas, destacan filmaciones que el documentalista Ricardo Correa hizo de Los Prisioneros, con entrevistas, actuaciones en vivo y otros documentos.

Los registros se exhibirán como en un rotativo desde el mediodía y también incluyen trabajos del Grupo Proceso, acerca de músicos como Eduardo Gatti, Pedro Foncea, Payo Grondona y Francisco Sazo. También se proyectarán registros de los balnearios que la Unidad Popular creó en Algarrobo, Chacarillas y Termas del Flaco.

Fuente de la noticia:http://radio.uchile.cl/2016/05/27/casi-mil-actividades-contempla-la-celebracion-del-dia-del-patrimonio-cultural

Fuente de la imagen:http://radio.uchile.cl/wp-content/uploads/2016/05/ttt-1.jpg

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En Chile: Con lengua de señas hospital de Coyhaique apunta a mejorar la atención de pacientes sordos

BBCL | Viernes 27 mayo de 2016/ Chile

Bajo el nombre de “Lengua de Señas: Inclusión- Comunicación en el área de la Salud“, se realizó el curso de capacitación dirigido a funcionarios del Hospital Regional de Coyhaique, a cargo de la educadora diferencial, María José Viveros y de la co-educadora Alejandra Candía, quienes entregaron una serie de medidas que permiten internalizar a los participantes, y desarrollar las habilidades básicas para brindar una mejor atención a las personas con discapacidad auditiva.

Al respecto, María Erita Vera, encargada de Capacitación del Hospital Regional Coyhaique, señaló que lo fundamental de la capacitación responde a mejorar la atención de las personas sordas.

“Llegan muchos usuarios con discapacidad auditiva, con los que hemos tenido varios casos puntuales en que los funcionarios no han sabido explicar al paciente un tratamiento o procedimientos a seguir durante su hospitalización, generándose un verdadero conflicto que en algunos casos han terminado en un reclamo”, alertó la profesional, sobre una situación que se repite en todos las regiones en diversos servicios.

Por su parte, Catherine Ramírez, encargada de Trasparencia HRC y asistente de la jornada manifestó su satisfacción de la actividad, “es de vital importancia tener un buen manejo respecto a nuestros usuarios sordos que asisten a nuestro establecimiento. Por tanto, este taller nos permite adquirir las herramientas básicas para dar una mejor orientación y atención a nuestros usuarios”, finalizó.

Tomado de: http://www.biobiochile.cl/2016/05/27/con-lengua-de-senas-hospital-de-coyhaique-apunta-a-mejorar-la-atencion-de-pacientes-sordos.shtml

 

 

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Redes Sociales y las Habilidades para la vida

Chile/27 mayo 2016/Autor: Marcela Momberg/ Fuente:MarcelaMomberg

Si existe una realidad irrefutable, es que nuestros niños y jóvenes viven hiperconectados, desde que nacen. De hecho antes de ser presentados a la familia, ya existen en las redes sociales. ¿Cuántas veces en una cuenta Facebook, hemos compartido un “me gusta” a la ecografía de una amiga, que presenta feliz su embarazo?

 Desde que se levantan hasta que se acuestan, restándole incluso tiempo de sueño, viven actualizando sus cuentas, pendientes de la última publicación y del comentario de quienes les interesan.

 El único lugar donde no pueden vivir enREDados es en la Escuela, pues la mayoría bloquea las redes sociales e impide el uso de celulares en ella.

Paradójico, educamos a nuestros niños en un ambiente que no es en el que ellos viven y tratamos que mantengan la motivación e interés en un espacio que les es lejano. Tremendo desafío y cuesta arriba.

¿Por qué no educar en redes y desarrollar nuevos aprendizajes significativos?

No solamente lograríamos una amplia participación, motivación sino que a su vez podríamos reconocer lo que les fascina a nuestros niños, lo que les hace ser diferentes, únicos e irrepetibles, de tal manera que seríamos un verdadero coaching de vida.

Paralelo a ello, podríamos desarrollar habilidades sociales fundamentales en su vida diaria y futura, las que les permitirán vivir en comunidad.

 Trabajándolas desde los primeros años, de tal manera que puedan reconocer las emociones de sus pares y las suyas propias.

Según, René Diekstra, “un  niño que conoce y sabe gestionar sus emociones no solo tendrá mejores resultados académicos, sino que estará más preparado para el mundo laboral. Uno de los grandes descubrimientos de las últimas décadas es que se pueden educar las emociones y el comportamiento.”

 (Elsa Punset y René Diekstra, Aprendizaje emocional y social

http://www.youtube.com/watch?v=Vsg48QC1HJ8)

Tremendo desafío, no sólo es necesario desarrollarlas en la vida real, también en la vida virtual.

Si desde los 10 años, nuestros alumnos ingresan a las redes sociales, expuestos a un espacio de gran creatividad, movilidad, información y también sobre exposición. Posibles candidatos por falta de Red Educación al Cyberlullying o al Grooming, viviendo experiencias que afectarán no sólo su autoestima sino que los marcará para siempre.

 Conviviendo diariamente con  la dualidad adulta en redes, que les permite tomarse licencias para agredir, deslegitimar, burlarse, lo que probablemente en el mundo real, no harían.

 Feroz tarea docente, desarrollar habilidades para la vida en el mundo virtual, tales como ponerse en el lugar del otro, respetar la diversidad, valorar la crítica, esperar que respondan una pregunta sin sobre reaccionar porque se demoran en hacerlo, proponer en vez de destruir lo que crea, aceptar y valorar al que piensa diferente, construir relaciones virtuales de mutuo crecimiento..

 Pero sobre todo ser capaces de emprender en el mundo de las redes, fortaleciendo sus anhelos y sueños personales.

Ciertamente parece difícil y agotador. Más con la carga que los docentes llevan día a día.

Pero, se puede, trabajo en redes sociales hace años, todos los jueves por dos horas observó en un Taller Digital, un grupo de niños desarrollar sus proyectos de vida.

 Imposible no recordar, como llegan a primera hora, como esperan la semana para que llegue cada jueves, como trabajan como un panal de abejas, en ebullición y creatividad diaria.

¿Por qué no replicar en cada establecimiento, Talleres Digitales, que unan creatividad, difusión del conocimiento, desarrollo de las habilidades para la vida?

¿Queremos equidad e igualdad de oportunidades?

La sociedad digital nos ofrecen herramientas, absolutamente gratuitas, masivas, fácilmente aplicables y de grandes beneficios para la comunidad.

¿Qué esperamos los educadores para liderar el cambio de paradigma?

Red Educar, educar en un mundo de posibilidades.

Fuente:

Redes Sociales y las Habilidades para la vida

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España: BIT 2016, punto de encuentro de los profesionales de la tecnología audiovisual de Iberoamérica

España/27 de Mayo de 2016/Noti América

Tras dos jornadas de intenso trabajo, más de 20 profesionales de la tecnología audiovisual en Iberoamérica han hecho públicas sus conclusiones sobre las sesiones de consultoría tecnológicas que han tenido lugar los días 25 y 26 de mayo en la Feria de Madrid (España).

Tras dos jornadas de intenso trabajo, más de 20 profesionales de la tecnología audiovisual en Iberoamérica han hecho públicas sus conclusiones sobre las sesiones de consultoría tecnológicas que han tenido lugar los días 25 y 26 de mayo en la Feria de Madrid (España).

En el marco del Salón Profesional de la Tecnología Audiovisual, BIT 2016, el grupo de expertos se ha congregado en la capital española para conocer las últimas novedades del sector e intercambiar conocimientos sobre la televisión digital.

Entre los participantes en la reunión, organizada en colaboración con la Televisión Educativa y Cultural Iberoamericana (TEIB-ATEI) a través de su iniciativa ‘Centroamérica y el Caribe en Red’, se encuentran profesionales con alta responsabilidad en canales nacionales de Bolivia, Chile, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Perú o Puerto Rico.

Gracias a estas jornadas, según informó a Notimérica la coordinadora de Relaciones Institucionales y Comunicación de TEIB-ATEI, Iris Amado, la emisora de televisión de Puerto Rico ‘WIPR’ se ha incorporado a la iniciativa centroamericana.

Esta noticia, considerada el mayor logro de los diálogos y el intercambio de información producido en IFEMA, se ha dado a conocer junto con el «cronograma de actividades tecnológicas que se van a llevar a cabo para la integración del proyecto iberoamericano».

Asimismo, los expertos han tenido la oportunidad de discutir acerca de la infraestructura de un documental, ya grabado, sobre los teatros nacionales de los países centroamericanos y caribeños.

La pieza, de casi una hora de duración, «ya se encuentra en proceso de producción», por lo que su lanzamiento está previsto para el próximo mes de julio.

IBEROAMÉRICA PONE EL FOCO EN LA INNOVACIÓN

El formato de las reuniones se diseñó para proporcionar conocimientos sobre la televisión digital, con especial hincapié en la innovación sobre este campo; ofrecer recomendaciones sobre tendencias actuales y futuras en formatos de grabación y emisión, y asesorar en temas de sistemas de transmisión autónomos y en vivo, así como en referencia a las nuevas tendencias en equipos de grabación y sistemas de distribución.

Además, a través de estas jornadas, las compañías audiovisuales han tenido la oportunidad de poner en común todo tipo de innovaciones relacionadas con la parte técnica y de impulsar el acercamiento entre profesionales del sector.

Fuente:  http://www.notimerica.com/sociedad/tecnologia-ciencia/noticia-bit-2016-punto-encuentro-profesionales-medios-iberoamericanos-20160527132722.html

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Chile: Islas Huichas cuenta con programa de educación para adultos

América del Sur/Chile/28 Mayo 2016/Fuente y Autor: RLN

Una importante iniciativa ha puesto en marcha la escuela municipal Pedro Aguirre Cerda, de la localidad de Islas Huichas, para subsanar una necesidad por parte de aquellos jóvenes y adultos con baja escolaridad, que no han tenido oportunidades educativas,producto de que en la isla no existe la continuidad de estudios nivel medio.

Puerto Aguirre.- “Educación para adultos”, lleva por nombre el programa que desde marzo de este año, se ha estado impartiendo de dicha localidad, con una gran aceptación por parte de la comunidad que ha recibido positivamente la oportunidad.

Daniela Linares Directora de la Escuela Pedro Aguirre Cerda, entrega detalles de cómo se gestó este idea educativa “este programa nace a raíz de una necesidad de los jóvenes de terminar sus estudios, ya que existían muchos de ellos que no estaban estudiando, no estaban trabajando por diversas circunstancias, y nos sentimos en la obligación de hacer algo por ello, y realizamos los trámites administrativos pertinentes para poder ejecutarlo, lo cual nos tiene muy contentos, ha sido un éxito, con muy concurrencia de los alumnos, quienes han demostrado un interés y una buena asistencia, lo cual nos llena de satisfacción y esperamos poder continuar con esta iniciativa el próximo año”.

Por otra parte, Bladimir Cerda Profesor jefe del curso del programa educación para adultos, comentó antecedentes del plan y destacó el significado de la mejora “estamos trabajando con 16 jóvenes, es una educación bastante personalizada, tratamos de darle la mayor flexibilidad a los estudiantes, apoyarlos en todo lo que se pueda, ya que muchos de ellos trabajan, y deben cumplir múltiples roles, por lo cual tratamos de ser lo más cercanos y comprensibles que se pueda; dentro del programa que esta implementado para ellos se contemplan las materias de historia y geografía, matemáticas, ciencias naturales, educación física, inglés y lenguaje y comunicación en los horarios de 18:00 hrs a 11:00 hrs; es una gran oportunidad para la Isla, ya que siempre ha existido esta carencia de la educación media, y al ser en otro formato de nocturna, de igual manera viene a suplir esta necesidad que hay muchos jóvenes y adultos, quienes por distintos motivos han desertado y han vuelto a la isla sin completar su educación media.

Jennifer Vera de 17 años, beneficiara de la iniciativa relató su experiencia al ser parte de educación para adultos, “quede embarazada muy joven, por lo cual se me dificultó poder salir a estudiar afuera; al enterarme de la oportunidad de la nocturna no dude en inscribirme, y la experiencia ha sido muy buena, porque al ser todos los alumnos conocidos, hemos formado un buen grupo y eso ha sido muy grato, a la hora de volver a estudiar”.

Finalmente, Fabián Gallardo, otro de los alumnos del programa hizo un llamado a su comunidad,”es una buena oportunidad para aquellas personas que sólo tienen su octavo año básico, el llamado entonces es a quienes no se animan a inscribirse especialmente gente adulta, pescadores, que vengan, que se inscriban, si el otro año esto continua sería bueno que ellos puedan sumarse, para que tengan otra opción de surgir”.

Fuente de la noticia:http://www.rln.cl/noticias/local/17532-islas-huichas-cuenta-con-programa-de-educacion-para-adultos

Fuente de la imagen: http://www.rln.cl/wp-content/uploads/2016/05/ISLA-696×444.jpg

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